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人工智能新時代 培養職教新人才

2019/06/11 07:58 來源:溫州日報甌網 編輯:楊凡 瀏覽:6448

黃成光 溫州市財稅會計學校校長

未來教育必定會更多關注人的心靈、思想和精神的成長,注重實現人的生命意義、存在價值和幸福狀態。未來已來,將來已至,人工智能時代的到來必將開啟未來職業教育的理想之門,職業教育必須致力于培養智能化時代的“新人”。職業學校要堅持“立德樹人”的育人方向,努力培養出一大批能夠適應面向未來的具有“工匠精神”和企業家情懷,擁有“一專多能”的復合型技能人才。

人工智能的諸多新技術必定會促進職教、創新職教,職教人才培養目標必須有新的轉向與轉換。一是要制訂人才培養方案,推出人才培養新課程。基于產業轉型升級、學生可持續發展、專業內涵建設的需求,與行業企業、學生一起系統制訂專業人才培養方案,增設人工智能的相關課程,突出專業核心技能培養,加強“專創融合”“專技一體”課程體系建設,注重培養學生分析問題、解決問題的能力,完善育人體系。二是要構建人才培養新模式,開辟人才培養新路徑。職業學校要創建學生學習新模式,凸顯“學生客戶”在學校生活、課堂教學活動中的主體地位和話語權,充分調動他們主動、自主學習的潛能。創新推進現代學徒制、工學交替等人才培養的多種實現方式,建設“工作課堂”,在教育教學活動中形成師生學習共同體,實施“多師同堂”。

人工智能+職業教育,必須實現人才培養與人工智能的協同協作,借助人工智能的優勢讓人成為真正意義的現代人,倡導人本、尊重人性、讀懂人心、提升人力、健全人格,回歸立德樹人、立體育人的初心和使命。展望人工智能時代,職業教育智能化必定注重引導學生成為向學、向上、向善的積極“心理人”,成為幸福學習、健康生活的“有心人”“真心人”和“實心人”。我們要把握人工智能發展的新機遇,積極在職業教育的大路上努力奔跑,做出新作為,書寫新篇章。

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